23 มีนาคม 2564

อาจารย์เปิดดูวิจัย มีส่วนที่ต้องแก้ไขดังแถบสีต่อไปนี้

บทที่ 3

วิธีดำเนินการวิจัย

 

                   การวิจัยเรื่อง การเล่านิทานคุณธรรมที่มีผลต่อการลดพฤติกรรมเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 2/4  มีขั้นตอนในการดำเนินการดังต่อไปนี้

                           1.    กำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

                           2.    รูปแบบการศึกษา

                           3.    เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

                           4.    การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือการวิจัย

                           5.    การวิเคราะห์ข้อมูล

                           6.  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

                  

การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

                   ประชากร

                   ประชากรที่ใช้ในศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ ประกอบด้วย เด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนเทพวิทยา จำนวน 4 ห้อง

                   กลุ่มตัวอย่าง

                   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชายหญิงอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปี่ที่ 2/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนเทพวิทยา ซึ่งได้มาโดยวิธีการดังนี้

                   1.เลือกห้องเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทพวิทยา มา 1 ห้องเรียน โดยการเลือกแบบ Cluster

                   2.สังเกตและสอบถามพฤติกรรมจากครูประจำชั้น

                   3.จดบันทึกพฤติกรรมเด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าว จำนวน 5 คน เป็นกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย

                  

รูปแบบการศึกษา

                   การศึกษาค้นคว้าเป็นการวิจัยเชิงทดลองโดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง

 

 

ตารางที่ 1. แบบแผนการทดลอง

 

กลุ่มประชากรซึ่งเป็นเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมนิทานคุณธรรม      E1               X               E2

                            

                   E  หมายถึง กลุ่มประชากรซึ่งเป็นเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรม

                   E₁ หมายถึง การทดสอบก่อนการจัดกิจกรรม

                   E₂ หมายถึง การทดสอบหลังการจัดกิจกรรม

                   X  หมายถึง การจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรม

 

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

                   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่

                           1.    แผนการจัดประสบการณ์หน่วยเด็กดีมีคุณธรรม 8 แผน

                           2.    แบบสังเกตพฤติกรรมของเด็กปฐมวัย ชั้นปีที่ 2/4

                           3.   นิทานลดพฤติกรรมก้าวร้าว 6 เรื่อง

 

การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือการวิจัย

                   การวิจัยเรื่อง  การเล่านิทานคุณธรรมที่มีผลต่อการลดพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ชั้นปีที่ 2/4 มีการสร้างและหาคุณภาพ ดังนี้

1 . การสร้างแผนการจัดประสบการณ์ มีการสร้างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ ดังนี้

                                          1.1 ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแผนการจัดประสบการณ์หน่วยเด็กดีมีคุณธรรม โดยสอดแทรกคุณธรรม ในด้านความมีเมตตา ความอดทน ความมีน้ำใจ

                                          1.2 ศึกษาองค์ประกอบของการสร้างแผนการจัดประสบการณ์หน่วยเด็กดีมีคุณธรรม ซึ่งประกอบไปด้วย ชื่อนิทาน จุดประสงค์ อุปกรณ์ ขั้นตอน ในการดำเนินกิจกรรม 3 ขั้นตอน ดังนี้

                                                1.2.1 ขั้นนำ ครูนำเด็กเข้าสู่เรื่องราว เช่นการร้องเพลง การสนทนา การทำท่าทาง การใช้คำถาม และสร้างข้อตกลงร่วมกันระหว่างครูกับเด็ก ในการปฏิบัติตัวขณะฟังนิทาน

                                                1.2.2 ขั้นเล่านิทาน ครูแนะนำกิจกรรมประกอบนิทานที่เด็กจะได้มามีส่วนร่วม ในการแสดงความคิดเห็นประกอบเนื้อหาสาระแต่ละเรื่อง และให้เด็ก ๆ อาสาแสดงบทบาทเป็นตัวละครนั้น ๆ ขณะเล่านิทาน

                                                1.2.3 ขั้นสรุป ให้เด็กในห้องร่วมกันสรุปข้อคิดที่ได้จากเนื้อหาที่ครูเล่า และที่เด็กแสดงพฤติกรรมของตัวละครนั้น จากนั้นให้เด็กวาดตัวละครที่เด็กชอบ พร้อมทั้งบอกเหตุผล

                                   1.3 นำแผนการจัดประสบการณ์หน่วยเด็กดีมีคุณธรรมที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ให้ผู้เชี่ยวชาญทำการประเมินความสอดคล้องด้วยดัชนีความสอดคล้อง จำนวน 3 ท่าน ตามรายชื่อดังนี้

                                                1.5.1

                                                1.5.2

                                                1.5.3

                                                 

                                   1.4 วิเคราะห์ข้อมูลที่โดยการพิจารณาเกณฑ์ความสอดคล้องด้วยดัชนี   ความสอดคล้องที่มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 0.50 ขึ้นไป ถือว่าแผนการจัดประสบการณ์หน่วยเด็กดีมีคุณธรรมอยู่ในเกณฑ์ที่ใช้ได้ ไม่ต้องทำการปรับปรุง

                                   1.5 นำแผนการจัดประสบการณ์หน่วยเด็กดีมีคุณธรรมมาปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะและความคิดเห็นเพิ่มเติมจากผู้เชี่ยวชาญ

              2.การสร้างแบบสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 2/4มีการสร้างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ ดังนี้

                   2.1 ศึกษาเอกสารและตำราที่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลด้วยแบบสังเกตพฤติกรรม

                   2.2 ศึกษากรอบความคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมความก้าวร้าวเพื่อนำมาสร้างเป็นแบบสังเกตพฤติกรรมความก้าวร้าว

                2.3  นำข้อมูลที่ได้จากการศึกษามาสร้างเป็นแบบสังเกตพฤติกรรม

              2.4  วิเคราะห์ข้อมูลของแบบสังเกตโดยการพิจารณาเกณฑ์ความสอดคล้องด้วยดัชนีความสอดคล้องที่มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 0.50 ขึ้นไป ถือว่าแบบสังเกตพฤติกรรมก้าวร้าวอยู่ในเกณฑ์ที่ใช้ได้ ไม่ต้องทำการปรับปรุง

                   2.5  นำแบบสังเกตมาปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะและความคิดเห็นเพิ่มเติมจากผู้เชี่ยวชาญ

 

   3. การดำเนินการทดลอง โดยมีรายละเอียดดังนี้

3.1 การเตรียมการก่อนการทดลองเรื่องนิทานคุณธรรมเพื่อให้การดำเนินการทดลองเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้วิจัยได้เตรียมความพร้อมดังนี้

                   1)  จัดเตรียมเครื่องมือในการทดลองประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์หน่วยแด็กดีมีคุณธรรม  แบบสังเกตพฤติกรรม และสื่อ วัสดุและอุปกรณ์ ที่ใช้ในการทดลอง

                   2) ดำเนินการทดลองเล่านิทานคุณธรรมมีขั้นตอนดังนี้

                                          1 ทดสอบ(Pretest) กับเด็กทั้งห้อง

                                          2 สร้างความคุ้นเคยกับเด็กกลุ่มตัวอย่าง เป็นระยะเวลา 3 วัน วันละ 20 นาที

                                        3 ดำเนินการทดลองด้วยตนเองโดยทดลองสัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 20 นาที จนสิ้นสุดโครงการ

                3) การประเมินผล การประเมินผลการวิจัยเรื่องการเล่านิทานคุณธรรมที่มีผลต่อความก้าวร้าวเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 2/4  เป็นการนำผลจากการทดลองมาทำการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูล และทำการปรับปรุงแก้ไขแผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรมและแบบสังเกตพฤติกรรม เพื่อให้มีความสมบูรณ์ สามารถนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยทำการเปรียบเทียบพฤติกรรมเด็กที่มีความก้าวร้าวที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้นิทานคุณธรรม ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม

 

การวิเคราะห์ข้อมูล

                   เปรียบเทียบเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 2/4 โรงเรียนเทพวิทยา ที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้นิทานคุณธรรมก่อนและหลังการจัดกิจกรรม โดยการวิเคราะห์ t-test Dependent

1 สถิติพื้นฐาน

 1.1 ค่าเฉลี่ยใช้สูตร

                                        = 

 

 เมื่อ                                แทน       คะแนนเฉลี่ยของกลุ่ม

                Σ x             แทน             ผลรวมของคะแนนทั้งกลุ่ม

                 N                แทน           จำนวนกลุ่มตัวอย่าง

ต้องเพิ่มในส่วนของการสร้างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ ต้องมีการ Try out กับเด็กที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่างก่อน และวิจัยที่จัดทำนี้ต้องเป็นวิจัยกึ่งทดลอง