ให้ดูแบบการเขียนวิจัยว่าองค์ประกอบบทที่1 ประกอบด้วยอะไรบ้าง
งานชิ้นที่ 1วิเคราะห์โครงสร้างของงานวิจัยและนำเสนอในรูปMind Map
งานชิ้นที่ 2 ให้เขียนอธิบายตัวแปรตาม (สิ่งที่ต้องการแก้ปัญหา/พัฒนา)คืออะไร สำคัญอย่างไรต่อผู้เรียน หากผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหา หรือพัฒนาย่อมเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้อื่น และสังคมอย่างไร
(มีข้อมูล แนวคิด หลักการ ทฤษฏี งานวิจัย ฯลฯ สนับสนุน)
นางสาวปุณยวีร์ ยานิตย์
อ.2 อายุ 5-6ขวบ เทียบเท่า อ.3
พบปัญหาพฤติกรรมก้าวร้าว ไม่พอใจจะชอบกรี้ดแล้ววิ่งไปร้องไห้หลังห้อง กระทืบเท้า ชี้หน้าคุณครู เล่นกับเพื่อนแรงๆ แกล้งเพื่อน
หากได้รับการแก้ไข จะส่งผลให้ ตัวเด็กเองมีพฤติกรรมก้าวร้าวลดน้อยลง ไม่เป็นปัญหาของสังคมเมื่อเติบโตขึ้น เพื่อนๆจะเข้ามามีปฏิสัมพันธ์มากขึ้น ห้องเรียนก็จะน่าเรียนและมีความสุขในการทำกิจกรรมและการใช้ชีวิตมากขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น